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瘋狂驚喜作戰的思考年中慶

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內容簡介: 棋是占空的游戲博客來網路書局，不戰而能實空領先取勝的話，那當然是最理想的了。孫子兵法中有「知己知彼，百戰不殆」的名言，但是，棋盤雖小，要知己知彼卻不容易。

圍棋是兩個人的面對面作戰，如果比對方先抓住棋局狀況的話，作戰便能有利的展開。從布局到中盤，導致勝敗的作戰變得越來越激烈了。

由於定式和布局偏向角和邊，與此相比，由全局的判斷引起的作戰多起來了，棋博客來書店博客來子的競爭，互消，防守等等，與勝負直接相連，必須要不下錯才行。

本書將作戰的類型分為了三章。由於作戰是復雜、分歧的，按理應分得細一些，但各章里有共用的例子，本書內容包括：「從布局到作戰」、「模樣的攻防」、「攻防的急所」，《秀行的感覺》叢書的「」精髓就是「作戰」。

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• 作者： [日本]名譽棋聖 藤澤秀行
• 譯者：孔祥明 八段
• 出版社：成都時代出版社
• 出版日期：2000/10/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

不談去留 教長：續推動高教創新轉型

反課綱學生佔領教育部前庭邁入第二天，學生堅持要教育部長吳思華撤回課綱，並下台負責。吳思華今天(1日)接受中央廣播電臺節目「早安臺灣」專訪時表示，他會在現在的工作中，盡可能付出努力和貢獻，但能夠做到多少，要看其他的條件是否能配合。

教育部長吳思華31日出面與反課綱學生溝通，面對學生要求他請辭下台，吳思華當時沒有正面回應。

吳思華1日接受中央廣播電臺「早安臺灣」節目專訪時進一步說明，就工作的觀點而言，「下台」是最簡單的事情，但他很希望課綱爭議可真正回到教育層面來討論，雖然明知很困難，但他會盡力去完成，至於能做到多少，就看其他條件能否配合。吳思華：『(原音)我希望在我可能的力量之下，把課綱回歸到一個教育的議題來討論，讓它真正是成為可以學習的議題，而不只是選邊站，我希望我能夠在這個工作中能付出多一點努力和貢獻，那至於能夠做到多少，當然就是要看其他的條件是否能配合。』

至於何謂其他條件？吳思華僅表明「先努力做好現在的事情」，他們會盡力而為。

另外，吳思華也允諾，「如果事情都過得去的話」，他願意再來中央廣播電臺受訪，並針對高等教育政策進行說明。他說，高教創新轉型條例草案已送到行政院審議，若一切順利，將在9月審核通過，屆時很樂意向海外聽眾介紹教育部的「高教創新轉型方案」。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/不談去留-教長-續推動高教創新轉型-080200312.html

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